รายละเอียดรายวิชา

เพื่อพัฒนาศักยภาพของผู้เรียนให้มีความรู้ความเข้าใจ และสามารถนำความรู้นั้นไปประยุกต์ได้ในเนื้อหาเกี่ยวกับ

          - สถิติ (2) แผนภาพจุด  แผนภาพต้น – ใบ ฮิสโทแกรม  ค่ากลางของข้อมูล

          - ความเท่ากันทุกประการ  ความเท่ากันทุกประการของรูปเรขาคณิต  ความเท่ากันทุกประการของรูปสามเหลี่ยม  รูปสามเหลี่ยมสองรูปที่สัมพันธ์กันแบบ ด้าน–มุม–ด้าน  รูปสามเหลี่ยมสองรูปที่สัมพันธ์กันแบบ มุม-ด้าน–มุม  รูปสามเหลี่ยมสองรูปที่สัมพันธ์กันแบบ ด้าน–ด้าน–ด้าน  รูปสามเหลี่ยมสองรูปที่สัมพันธ์กันแบบ มุม–มุม-ด้าน  รูปสามเหลี่ยมสองรูปที่สัมพันธ์กันแบบ ฉาก-ด้าน–ด้าน  การนำไปใช้

          - เส้นขนาน เส้นขนานและมุมภายใน  เส้นขนานและมุมแย้ง เส้นขนานและมุมภายนอกกับมุมภายใน เส้นขนานและรูปสามเหลี่ยม

          - การให้เหตุผลทางเรขาคณิต  ความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับการให้เหตุผลทางเรขาคณิต  การสร้างและการให้เหตุผลเกี่ยวกับการสร้าง  การให้เหตุผลเกี่ยวกับรูปสามเหลี่ยมและรูปสี่เหลี่ยม

          - การแยกตัวประกอบของพหุนานดีกรีสอง การแยกตัวประกอบของพหุนานโดยใช้สมบัติการแจกแจง  การแยกตัวประกอบของพหุนานดีกรีสองตัวแปรเดียว  การแยกตัวประกอบของพหุนานดีกรีสองที่เป็นกำลังสองสมบูรณ์  การแยกตัวประกอบของพหุนานดีกรีสองที่เป็นผลต่างของกำลังสอง

          เพื่อให้สามารถใช้ความรู้  ทักษะกระบวนการทางคณิตศาสตร์ และเทคโนโลยีในการแก้ปัญหาในสถานการณ์ต่าง ๆ ได้อย่างเหมาะสม รู้จักใช้วิธีการที่หลากหลายในการในการแก้ปัญหา  ใช้เหตุผลประกอบการตัดสินใจ ใช้ภาษา และสัญลักษณ์ทางคณิตศาสตร์ในการสื่อสาร  การสื่อความหมาย  และการนำเสนอได้อย่างถูกต้องและชัดเจน สามารถเชื่อมโยงและนำความรู้  หลักการกระบวนการทางคณิตศาสตร์ไปใช้ในการเรียนรู้สิ่งต่าง ๆ และใช้ชีวิตประจำวัน รวมทั้งเห็นคุณค่าและมีเจตคติที่ดีต่อคณิตศาสตร์  มีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ สามารถทำงานอย่างมีระบบ  มีระเบียบ  มีความรอบคอบ  มีความรับผิดชอบ  มีวิจารณญาณ  และมีความเชื่อมั่นในตนเอง

 

 รหัสตัวชี้วัด

ค 1.2  ม 2/2 ,ค 2.2  ม 2/1 , ค 2.1  ม 2/1 , ค 2.1  ม 2/2   ค 2.2 ม 2/4 , ค 3.1 ม 2/1